---

Уповноважена особа з питань здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виявлення фактів насильства, булінгу (цькування) в КЗ”Липчанівський ліцей” – Тарасова Г.А.(0635260384)

    QR код, за яким можна повідомити про булінг

Нормативно-правова база щодо протидії булінгу

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2402-14#Text-  Закон України “Про охорону дитинства”

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19#Text – Закон України “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)”

https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v-557729-14#Text   – Методичні рекомендації щодо взаємодії педагогічних працівників у навчальних закладах та взаємодії з іншими органами і службами щодо захисту прав дітей

https://don.kyivcity.gov.ua/files/2019/9/17/letterMON.pdf – лист МОН України від 29.12.2018 №1/9-790 “Щодо організації роботи в закладах освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу”

https://imzo.gov.ua/2018/05/21/lyst-mon-vid-18-05-2018-1-11-5480-metodychni-rekomendatsiji-schodo-zapobihannya-ta-protydiji-nasylstvu/ – лист МОН України від 18.05.2018 № 1/11-5480 “Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству”

https://drive.google.com/file/d/1hRE8jdvVacpWYIOo9_Y4M0DM4w41AY05/view – лист МОН України від 29.01.2019 № 1/11-881 “Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу(цькуванню)” від 18 грудня 2018р.№2657-VIII

https://ips.ligazakon.net/document/MUS33891 – лист МОН України  від 13.04.2020 р. N 1/9-207 “Роз’яснення щодо застосування наказу МОН України від 28.12.2019 №1646”

https://imzo.gov.ua/2020/08/17/lyst-mon-vid-14-08-2020-1-9-436-pro-stvorennia-bezpechnoho-osvitn-oho-seredovyshcha-v-zakladi-osvity-ta-poperedzhennia-i-protydii-bulinhu-ts-kuvanniu/ – лист МОН України від 14.08.2020року №1/9-436 “Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти з попередження протидії булінгу(цькуванню)”

Допомога дитині агресору (тут)

Допомога дитині жертві булінгу ( тут)

Як запобігти булінгу ( тут)

Буклет “Дізнайся про свої права в цифровому середовищі”(тут)

Булінг– це агресивна поведінка щодо окремої особи або групи, з метою приниження, домінування, фізичного чи психологічного самоствердження.

Булінг може проявлятись у вигляді психологічного тиску (образи, приниження, погрози, ігнорування тощо) та фізичних знущань (удари, поштовхи, принизливий фізичний контакт, побиття та інше). Не рідко фізичний і психологічний тиск об’єднуються.

У школі вирішальна роль у боротьбі з булінгом належить учителям. Проте впоратися з цією проблемою вони можуть тільки за підтримки керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій.

Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Всі вони переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки з людьми, мають проблеми психо-емоційного розвитку. Вони потребуватимуть підтримки дорослих, які б допомогли їм розвинути здорові відношення з людьми не лише у школі, але й протягом усього їх подальшого життя.

Як показує практика, форми шкільного булінгу можуть бути різними:

систематичні кепкування з будь-якого приводу (від національності до зовнішнього вигляду дитини);

задирство;

фізичні і психічні приниження;

різного виду знущання;

бойкот та ігнорування;

псування особистих речей та ін.

В рамках реалізації ініціативи Міністерства юстиції головним територіальним управлінням юстиції спільно з Департаментом освіти і науки облдержадміністрації з 10 вересня 2018 року заплановано проведення в загальноосвітніх навчальних закладах області тематичних уроків «Стоп булінг».

Метою проведення таких уроків є вироблення нульової толератності до проблеми булінгу, розвиток співчутливого ставлення до жертв насилля, навичок надання і отримання допомоги.

В Україні набув чинності закон про протидію булінгу в школах.

https://childfund.org.ua/Uploads/Files/books_pdf/KBOS_book.pdf – методичний посібник Кодекс безпечного освітнього середовища.

Посібник містить інформацію, яка допоможе визначити складові безпечного освітнього середовища, алгоритм розробки КБОС, рекомендації щодо моніторингу положень КБОС та використання контрольного списку, а також приклад зарубіжних колег у створенні КБОС.

Методичний посібник схвалено Міністерством освіти і науки України.