наказ №03 від 03.01.2019

Про виконання плану курсової підготовки вчителів закладу у 2018 році

Згідно плану курсової перепідготовки педагогічних працівників закладу, наказів відділу освіти Ізюмської райдержадміністрації від 28.09.2018 №307 «Про підвищення кваліфікації керівних кадрів та педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Ізюмського району»; наказ від 20.09.2018 №290 «Про підвищення кваліфікації керівних кадрів та педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Ізюмського району у вересні-листопаді (підготовка до роботи за концепцією НУШ)»; наказ №291 від 21.09.2018  від 02.11.2018 року «Про підготовку педагогів для роботи в умовах Нової української школи» для вчителів, які працюватимуть в 1 класі 2019-2020 н.р.; наказ № 286 від 18.09.18 «Про підвищення кваліфікації керівних кадрів та педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Ізюмського району»; наказ № 277 від 14.09.18 «Про підвищення кваліфікації керівних кадрів та педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Ізюмського району  (підготовка до роботи за концепцією НУШ)»; №272 від 10.09.18 «Про підвищення кваліфікації керівних кадрів та педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Ізюмського району»; № 263 від 03.09.18 «Про підготовку педагогів для роботи в умовах Нової української школи з 01.09.2018 року»; №349 від 02.11.2018 «Про підготовку педагогів для роботи в умовах Нової української школи» з метою підвищення науково-теоретичного та методичного рівнів учителів протягом 2018 року курсову перепідготовку при КВНЗ «ХАНО» пройшли:

• Левінцова К.О. – вчитель англійської мови;
• Макогон В.М. – вчитель історії,
• Проценко М.А. – директор НВК;
• Склярова О.О. -вчитель початкових класів;
• Шкарлет В.Я. – вчитель фізичної культури;
• Жиліна Н.А- вчитель української мови та літератури,
• вчителі початкових класів Антонова Л.Ф., Шавлак В.П.

Таким чином, план курсової перепідготовки педагогічних працівників закладу виконано в повному обсязі. Під час проходження курсів учителі закладу отримували докурсові завдання. Це сприяло підвищенню фахового рівня та збагаченню теоретично-методичних знань курсантів.

Ефективність проходження курсової підготовки полягала у забезпеченні взаємодії всіх систем безперервного підвищення кваліфікації, розкриття  вчителям шляхів використання теоретичних знань у їхній практичній діяльності, а також інтенсифікації самостійної роботи над підвищенням професійної кваліфікації.

Поряд з основними тематичними курсами вчителі пройшли спецкурси, успішно оволоділи знаннями щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках у навчально-виховному процесі.

Разом з тим, в організації безперервної освіти вчителів мають місце недоліки, серед яких можна виділити такі:

– відсутність після курсових завдань, пов’язаних із висновками і рекомендаціями по відвіданих уроках чи виховних заходах.

На підставі зазначеного вище та з метою удосконалення системи безперервної освіти педагогічних працівників закладу в 2019 році, (читати далі)